Học sinh, sinh viên hiện nay tiếp cận với nền khoa học kỹ thuật hiện đại có thể kết nối với thế giới thông qua công cụ Internet. Tuy nhiên, thế hệ @ này đang bị chấn thương về đạo đức, căn bệnh nguy hiểm này cần được trị liệu bằng một môi trường giáo dục lành mạnh từ gia đình, sau đó là học đường và xã hội.
Những sang chấn đạo đức
Ổ ma túy và động lắc New Century bị phá, ngoài việc tìm ra những kẻ đứng đầu trong việc tổ chức mua bán và sử dụng các chất ma túy, một vấn nạn xã hội khỏi cần điều tra nhưng đã được phơi bày, đó là một bộ phận thanh niên hư hỏng. Cùng thời điểm phá vụ New Century, tại quán cà phê MGM Sài Gòn, công an đã hốt 100 khách khoảng 14 đến 15 tuổi đang lắc điên cuồng. Chưa có số liệu thống kê cụ thể, nhưng chắc chắn, các bạn bước chân vào chơi ở chốn này đều là con nhà giàu và rất giàu. Hơn một ngàn thanh niên bị hốt ở New Century có độ tuổi từ 17 đến 24 đang ở tuổi ăn tuổi học, tiền đâu để vào vũ trường thuộc loại đốt tiền số một ở Hà Thành, chắc chắn là tiền của cha mẹ. Và cha mẹ quản lý kiểu gì, mà con cái có thể chơi thâu đêm suốt sáng ở những nơi thác loạn như vậy?
Việc phá động lắc, vũ trường có hoạt động mua bán và sử dụng các chất ma tuý nêu trên không phải là chuyện mới. Tệ nạn này như ung nhọt, lây lan trên khắp cơ thể xã hội. Nơi này hoặc nơi kia, có khi phá được vài điềm, nhưng số lượng các điểm nóng vẫn tồn tại rất nhiều, vẫn đang ngày đêm lôi kéo và hủy hoại thể chất và tinh thần của một bộ phận thanh thiếu niên. Một. hiện tượng khác ở thanh thiếu niên hiện nay là đua xe trái phép, hàng ngàn cô cậu chơi xe xịn, tham gia vào các băng nhóm. Không ít cuộc đua của các cậu ấm cô chiêu này đã gây tai nạn chết người. Có thể nói không ngoa rằng, các vụ gây tai nạn này là giết người, bới vì người gây ra tai nạn đua xe đâm vào người đi đường rồi bỏ chạy. Gây ra chết người như vậy, nhưng những thanh niên này vẫn cứ ung dung vô cảm, tiếp tục tổ chức những cuộc đua khác mặc cho nạn nhân phơi xác bên đường, họ là loại người gì?
Nếu như Internet là công cụ để một số bạn trẻ thành công trong học tập, nghiên cứu và đạt được những thành công cho mình, dù bên cạnh đó, nó là mối hiểm họa đối với không ít thanh thiếu niên. Họ đã tìm đến với thế giới @ không phải để học, để sáng tạo mà chơi những trò chơi vô bồ, sa đọa. Ông Nguyễn Khoa Điềm - nguyên Trưởng Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương đã từng cảnh báo: "Trong các hoạt động dịch vụ văn hóa: Karaoke, vũ trường, quán bar, Internet công cộng... không ít cơ sở đã biến thành môi giới cho hoạt động mua dâm, bán dâm, ăn chơi sa đọa, trụy lạc của một bộ phận xã hội, làm băng hoại đạo đức lối sống thuần phong mỹ tục tốt đẹp của dân tộc, làm ô nhiễm môi trường văn hóa xã hội! Nhiều nhà nghiên cứu về tâm lý, xã hội cũng đã lên tiếng về vấn đề này.
Gia đình phải là điểm tựa
Trước những vấn nạn về đạo đức trong học sinh, sinh viên, câu hỏi đặt ra là nền giáo dục của chúng ta đang có những vấn đề nào cần giải quyết. Cả hệ thống giáo dục từ nhà trường, thầy cô giáo, các tổ chức Đoàn Thanh niên, Hội Liên hiệp Thanh niên, Hội Sinh viên đã gặp khó khăn khi đối mặt với một bộ phận thanh niên thuộc đối tượng phải quản lý, đào tạo và rèn luyện. Ngành giáo dục Việt Nam vẫn còn đang loay hoay với việc dạy chữ, chương trình học tập còn chưa xong, việc dạy người liệu có quá sức. Các tổ chức đoàn thể đã chú trọng vào nhiều hoạt động tuyên truyền, vui vẻ, tuy nhiên việc đi vào chiều sâu để có những chương trình rèn luyện bổ ích, những hoạt động thực sự hấp dẫn trái tim mẫn cảm và tư duy năng động của lớp trẻ mới là điều quan trọng.
Các bậc cha mẹ lo lắng và tỏ ra bất lực khi con cái sa vào các tệ nạn, họ than oán, chê trách ngành giáo dục, đổ lỗi cho nhà trường và các tổ chức đoàn thể. Các bậc phụ huynh không biết rằng do khoán trắng con cái cho nhà trường, cho thầy cô để dành thời gian lo toan cho cuộc sống cơm áo, chức quyền, tiền bạc nên họ phải trả giá. Đã đến lúc các bậc làm cha, làm mẹ cần phải tĩnh tâm để xem xét lại về vấn đề giáo dục con cái. Cấu trúc gia đình, nơi chứa đựng và nuôi dưỡng tình yêu thương nhiều nhất, làm điểm tựa cho nhân cách và tài năng của một con người, phải được xác lập lại ngay từ trong tư duy của mỗi gia đình và toàn xã hội. Nếu như cha mẹ cứ chạy theo đồng tiền, danh lợi mà quên mất những đứa con của họ, cứ nghĩ có tiền là có thể làm được tất cả, thì họ sẽ có những đứa con tật nguyền về tinh thần.
Với những thanh thiếu niên thiếu sự giáo dục căn bản từ gia đình, thì môi trường giáo dục học đường không thể lấp đầy được những khoảng trống thui chột của nhân cách. Nhiều nhà nghiên cứu xã hội nhận định rằng, ở những gia đình mà cha mẹ luôn quan tâm, dành thời gian và có phương pháp giáo dục con cái tốt, thì con cái của họ phát triển lành mạnh. Số lượng thanh thiếu niên hư hỏng ngày càng cao, chứng tỏ nền tảng giáo dục gia đình đang bị phá vỡ.
Cần có chương trình tuyên truyền giáo dục nhằm xác lập lại các giá trị đạo đức của gia đình, dòng họ. Đó chính là công việc quan trọng và căn bản nhất để giáo dục giới trẻ thế hệ @ .
Nguồn:
Hồ sơ sự kiện Số lượt đọc:
7037
-
Cập nhật lần cuối:
09/07/2007 10:07:03 AM | Thông tin liên quan: Phát triển giáo dục trong xu hướng toàn cầu23/07/2007 09:44' PM Hầu hết các quốc gia trên thế giới đều lấy giáo dục phổ thông làm nền tảng và coi giáo dục Đại học là yếu tố quyết định chất lượng nguồn nhân lực. Trong bối cảnh toàn cầu hoá, tùy thuộc vào điều kiện kinh tế - xã hội của mình, mỗi quốc gia có thể nhấn mạnh các khía cạnh khác nhau trong chiến lược phát triển giáo dục Đại học... Khủng hoảng giáo dục: Nguyên nhân và lối ra trước thách thức toàn cầu hoá09/06/2008 01:36' AM Bài diễn thuyết của GS Hoàng Tuỵ với chủ đề: "Khủng hoảng giáo dục: Nguyên nhân và lối ra trước thách thức toàn cầu hoá" được trình bày và thảo luận tại Viện IDS ngày 6/6/2008. Sứ mạng của giáo dục11/05/2008 05:07' PM Vấn đề cơ bản cần làm sáng tỏ trong triết lý giáo dục Việt Nam của chúng ta hiện nay là làm rõ các quan điểm giáo dục xã hội chủ nghĩa, định hướng xã hội chủ nghĩa trong giáo dục và phương pháp giáo dục dân chủ, khêu gợi tự do tư tưởng đối với người học cùng với phạm vi tự do tư tưởng đối với người thầy trong khi đứng trên bục giảng dạy và khi làm công tác nghiên cứu khoa học... Triết lý giáo dục bình đẳng, vì con người26/02/2008 09:04' AM Với nguồn kinh phí hiện nay, nếu biết chắt chiu chi tiêu theo kiểu "con nhà nghèo" thì VN hoàn toàn có thể miễn học phí đối với các cấp học phổ cập và giảm dần tiến đến bỏ học phí ở các cấp THPT và ĐH để xây dựng một nền giáo dục bình đẳng, vì con người. Đồng thời, cần có sự điều chỉnh chương trình để hướng tới đào tạo những HS có năng lực đọc hiểu, khả năng tư duy toán học, khả năng hiểu biết và vận dụng kiến thức khoa học, và năng lực xử lý tình huống chứ không chỉ biết học thuộc lòng... Tại sao bố mẹ cho trẻ bỏ học?15/12/2007 09:35' AM Giả sử tôi cũng đang sống ở Quảng Ngãi, Phú Yên… hay một tỉnh nghèo nào đó, và gia đình cũng nghèo nghèo tội tội, sau đây là lý lẽ khiến tôi cho con nghỉ học. Bài khác: Giáo dục trong sự song hành giữa Nhà nước và thị trường05/07/2007 07:21' PM Toàn cầu hoá đặt quyền lực kinh tế đáng kể vào các tập đoàn lớn, song lại nảy sinh đòi hỏi Nhà nước phải chi phối mạnh mẽ hơn về chính trị giáo dục và công nghệ. Giáo dục cho phép tăng cường liên kết xã hội nhằm giữ gìn bản sắc dân tộc trước áp lực toàn cầu hóa... Chất lượng giáo dục từ góc nhìn nhà quản lý22/05/2007 11:15' AM Gần đây Bộ Giáo dục & Đào tạo đã ban hành Quy định tạm thời về kiểm định chất lượng trường đại học gồm 10 tiêu chuẩn và 53 tiêu chí. Có thể thấy, cách làm này là phù hợp xu thế quản lý chất lượng hiện đại. Tự chủ - chìa khóa cất cánh cho giáo dục11/04/2007 07:48' PM Sự bất cập của nguồn nhân lực bắt đầu bằng sự bất cập của ngành giáo dục. Sự bất cập của giáo dục chịu ảnh hưởng của các yếu tố văn hóa và chính trị. Vậy cải cách nền giáo dục thế nào? Bắt đầu từ đâu? Đâu là mục tiêu của cuộc cải cách? Nghĩ về con đường hội nhập của giáo dục Việt Nam05/04/2007 06:32' PM Tù khi Việt Nam chính thức trở thành thành viên củaWTO, tranh luận về con đường hội nhập của giáo dục nước nhà lại tiếp tục diễn ta sôi nổi. Chúng ta sẽ chủ động hội nhập như Trung Quốc, Thái Lan hay bị động nằm chờ như đại đa số các nước đang phát triển còn lại? Tương lai của trường Đại học Việt Nam đẳng cấp quốc tế sẽ ra sao? Có nên thương mại hóa giáo dục? Giáo dục Việt Nam sẽ cạnh tranh như thế nào với giáo dục nước ngoài?... Nghĩ về việc học01/01/1900 12:00' AM Đầu năm 2006, một người Mỹ nói thẳng là thanh niên Việt Nam không có nhu cầu hiểu biết mà chỉ lo học lấy bằng để kiếm sống. Thoạt nghe tôi cũng bị sốc. Một xã hội mà lớp trẻ chỉ lo kiếm sống và không có nhu cầu hiểu biết thì xã hội đó phát triển làm sao được! Sự học ngày nay: Ít "bậc thầy" đúng nghĩa?25/02/2007 01:29' PM Giữa tháng 1, nhà văn Lại Nguyên Ân gửi tới VietNamNet bài viết đưa ra "một cách lý giải về sự học và tình thầy trò ngày nay, cho rằng, khi mà học tập là một phần việc mà mỗi người phải theo đuổi suốt đời, khả năng “làm thầy” thiên hạ bao giờ cũng rất hạn hẹp... Giáo dục: Cần một triết lý24/01/2007 06:33' PM Công cuộc Đổi mới bắt đầu bằng yêu cầu “đổi mới tư duy”. Lẽ ra, giáo dục phải là người dẫn đường thì dường như nó lẽo đẽo bị cuốn theo... Phải chăng, vì giáo dục chưa có một triết lý phù hợp với nhu cầu đổi mới và hội nhập hay vì nó đã xa rời cái triết lý đã từng khởi động công cuộc Duy Tân cách đây một thế kỷ? |