ChúngTa.com

TTS: Nhằm thúc đẩy họat động sáng tác truyện mini đạt kết quả cao, làm cho truyện mini giữ được nhịp độ phát triển mạnh mẽ, đồng thời cũng nhóm kích thích nhiệt tình sáng tác của đông đảo bạn đọc, tác giả (đặc biệt là thanh thiếu niên), bán nguyệt san "Truyện mini chọn lọc" (Vi hình tiểu thuyết tuyển san), một ấn phẩm đặc sắc ra đời từ tháng 10/1984 của nhà xuất bản Văn nghệ Bách Hoa Châu (TQ) đã quyết định mở "cuộc thi sáng tác truyện mini về nhà trường thế kỷ mới trong toàn quốc” từ đầu năm 2005.

Qua một năm, Tạp chí đã nhận được gần 10.000 tác phẩm dự thi. Trong chuyên mục "Khuôn viên sóng tác" từ kỳ 01/2005 đến kỳ 24/2005 Tạp chí "Truyện mini chọn lọc" đã chọn in 177 tác phẩm dự thi.

Gần đây. Ban giám khảo gồm một số nhà phê bình Văn học và Biên tập viên có thâm niên nghề nghiệp đã tiến hành thẩm định bình chọn những tác phẩm dự thi với nguyên tắc "mọi người bình đẳng trước chất lượng". Qua nhiều lần thảo luận. Ban giám khảo đã xác định 54 tác phẩm lọt vào vòng chung khảo.

Tạp chí "Truyện mini chọn lọc" kỳ 12/2006 xuất bản ngày 15/8 vừa qua đã công bố danh sách tác phẩm và tác giả được trao giải thưởng trong "cuộc thi viết truyện mini về nhà trường thế kỷ mới trong toàn quốc" gồm 1 giải Nhất, 7 giải Nhì và 34 tác phẩm được trao phần thưởng.

Dưới đây chúng ta xin giới thiệu tác phẩm của tác giả Hồ Trung Lâm đã đoạt được giải Nhất “Cuộc thi viết truyện mini về nhà trường thế kỷ mới" ở Trung Quốc để đồng nghiệp và bạn đọc tham khảo và thưởng thức.

Hai giờ chiều ngày mồng 3/3/2005, tại lớp 4B Trường tiểu học Thanh Xuân.
Chào cô giáo ạ!
Chào các em!
Sau đó, cô giáo không nói gì, cầm phấn trắng viết lên bảng đen một công thức toán:
1 +1 = ?

Dấu hỏi đặt ở sau dấu bằng trông rất khoa trương, cực kỳ lôi cuốn mọi người chú ý.

Cô giáo không để ý bận tâm đến hai em học sinh ngồi ở dưới nói chuyện riêng. Cô giáo biết rõ thể nào các em cũng đang nói những câu đại loại: "1 +1 = 3"...

Các em thân mến! Bài học hôm nay có chủ để "Dang rộng đôi cánh tưởng tượng". Mong các em căn cứ vào sự từng trải và óc tưởng tượng của mình, sau số 1 cho thêm đơn vị tính, sau đó hoàn thành công thức toán viết trên bảng đen.

Đêm hôm ấy, cô giáo mở vở ra xem từng bài làm của các em học sinh nộp cho cô.

Tờ thứ nhất viết: 1 người bố làm quan cộng với 1 người mẹ buôn bán bằng 1 học trò danh giá hết ý.

Tờ thứ hai viết: 1 người bố lao công cộng với 1 người mẹ tàn tật bằng một em nghèo khó chăm học.

Tờ thứ ba viết: 1 người bố mê gái cộng với 1 người mẹ đam mê cờ bạc bằng một em vô cùng cô đơn
…

Tờ thứ chín viết: 1 tên lưu manh cộng vớt 1 nữ thanh niên bằng 1 đám người nhìn thấy nhưng cho rằng việc ấy không liên quan tới mình.

Tờ thứ mười viết: 1 tên ăn cắp cộng với 1 lần móc túi bằng một xe hành khách ngủ gật.

Tờ thứ mười một viết: 1 chai nước máy cộng với 1 nhãn hàng bằng một chai nước khoáng thiên nhiên.

Tờ thứ mười hai viết: 1 con cua con cộng với 1 cọng cỏ bằng một con cua to.
…

Tờ thứ mười bảy viết : 1 tên quan tham cộng với 1 "bồ nhí" bằng một gia đình ngoài gia đình hủ bại.

Tờ thứ mười tám viết: 1 công bộc cộng với 1 chút tham lam bằng một phần tử hủ bại mất hết tính người.

Tờ thứ mười chín viết: 1 đống lãnh đạo cộng với 1 bữa ăn nhậu bằng một năm thu nhập của nông dân.

Tờ thứ hai mươi viết: 1 chủ tịch xã hội cộng với 1 công trình tượng trưng bằng một làng giàu có kiểu mẫu.

Tờ thứ hai mươi mốt viết: 1 Giám đốc xí nghiệp xã (thị trấn) cộng với 1 đống phiếu bầu bằng một đại biểu Hội đồng nhân dân.
…

Tờ thứ ba mươi tư viết: 1 học sinh cao kều cộng với 1 phong bì "sêu Tết thầy giáo" bằng một chỗ ngồi đẹp ở hàng ghế đầu.

Tờ thứ ba mươi lăm viết: 1 học sinh cộng với 1 lần đến chậm bằng một lần đứng nghe giảng.

Tờ thứ ba mươi sáu viết: 1 học sinh cộng với 1 đống việc nhà bằng một tù nhân.
Tờ thứ ba mươi bảy viết: 1 học sinh cộng với 1 lần bình bầu bằng một kẻ gian lận.

Tờ thứ ba mươi tám viết: 1 học sinh giỏi cộng với một lần làm bài thi nhầm bằng một lần bạo lực gia đình.
…

Tờ thứ bốn mươi chín viết: 1 chút thiên tài cộng với 1 sự chăm chỉ phấn đấu bằng một "học sinh ba tốt”.

Tờ thứ năm mươi viết: 1 chí hướng tốt cộng với 1 sự bền bỉ bằng một học sinh giỏi.

Tờ thứ năm mươi mốt viết: 1 học sinh cộng với 1 loạt lớp bồi dưỡng tập huấn bằng một nhà nghệ thuật tương lai.
…

Tờ thứ năm mươi sáu, cũng là tờ bài làm cuối cùng viết: 1 ngôi sao cộng với 1 ngôi sao bằng hai ngôi sao. Nét chữ siêu siêu vẹo vẹo, cô giáo biết ngay đó là bài làm của em học sinh thiểu năng trí tuệ duy nhất của lớp.

Không biết từ lúc nào, nước mắt của cô giáo đã lã chã tuôn rơi xuống những tờ bài làm, nhưng cô không hề hay biết. Cô tự tin lấy một tờ giấy và cũng dang rộng đôi cánh tưởng tượng, viết ra một công thức toán như thế này: " 1 xã hội hài hòa cộng với 1 dây chuyền vàng những gia đình hạnh phúc bằng một tương lai Tổ quốc tươi đẹp”!