Cải cách giáo dục, các chương trình học, cơ chế quản lý học sinh của nhà trường..., hàng loạt những vấn đề chưa giải quyết được gì thì mọi người lại nhận được những thông tin gây sốc: Trường mầm non "vỗ béo" trẻ bằng chất độc (cơ sở Mầm non tư thục Thanh Nguyên 2 - TP.Phan Thiết, tỉnh Bình Thuận, cho thuốc Corticoid - loại thuốc rất hại cho sức khoẻ - vào thức ăn của trẻ); Hà Tây năm nào cũng là điểm nóng vi phạm trắng trợn nhất quy chế thi...
Ở những vụ việc này, người ta nhìn thấy rất rõ thái độ coi thường con người - nói một cách khác là sự coi rẻ con người, và coi rẻ các giá trị từ đạo đức đến pháp luật.
Dù là tư nhân hay nhà nước thì mọi việc chăm sóc, đào tạo con người từ còn nhỏ đều là công việc hết sức quan trọng và vinh quang, vì đó là việc liên quan đến trồng người, đào tạo thế hệ tương lai cho đất nước. Trong công việc quan trọng và vinh quang đó chung quy chỉ có hai lĩnh vực: Chăm sóc thể chất và bồi dưỡng, trang bị tri thức.
Cả hai lĩnh vực này đều quan trọng như nhau. Vậy mà vì muốn trẻ béo, lên cân để thu hút các phụ huynh gửi con - mục đích cuối cùng là thu nhiều lợi nhuận, cơ sở Mầm non tư thục Thanh Nguyên 2 lại bỏ chất độc vào thức ăn cho trẻ. Thứ thuốc độc đó sẽ gặm nhấm dần dần sức khoẻ của trẻ, và nếu không bị phát hiện thì những đứa trẻ đó khi lớn lên sẽ trở thành những công dân bị thiếu hụt về thể chất - đó là chưa kể bị các loại bệnh hiểm nghèo khác do chất độc đó gây ra sau này. Rõ ràng, vì lợi nhuận mà chủ cơ sở mầm non này đã coi thường sinh mạng con trẻ. Đó là hành vi dã man, thiếu lương tâm, cần bị pháp luật xử lý nghiêm minh.
Còn ở Hà Tây, việc coi thường pháp luật để ném bài cho con em và được sự tiếp tay của các lực lượng duy trì sự chấp hành pháp luật ở địa phương, dù mức độ không như Trường Mầm non tư thục Thanh Nguyên 2, nhưng suy cho cùng cũng là thái độ coi rẻ con người mà thôi. Bởi vì không phải các học sinh do chăm chỉ học nên thi đỗ tốt nghiệp, mà do phụ huynh và các giám thị, các lực lượng giữ gìn trật tự vì lợi ích riêng đã bất chấp pháp luật, làm bài, ném bài cho con em họ.
Chúng ta cứ thử tưởng tượng rằng sau hơn một chục năm nữa, làm chủ đất nước là một thế hệ không có tri thức, chuyên sống ỷ lại vào người khác thì sẽ như thế nào? Rõ ràng các việc làm ở Hà Tây trong đợt thi tốt nghiệp THPT vừa qua, suy cho cùng là do thái độ coi rẻ con người. Đẩy trẻ em vào chỗ què cụt về tri thức, bị phụ thuộc vào sự cứu trợ bên ngoài chứ không phải đứng lên bằng cái đầu và đôi chân của mình, đó không phải là sự coi rẻ con người hay sao!
Sự què cụt về thể chất cũng như sự què cụt về tri thức đều đáng sợ như nhau, nhưng xét về hậu quả xấu gây ra cho xã hội thì sự què cụt về tri thức có mức độ cao hơn hẳn. Vậy nên làm sao không phẫn nộ và lo lắng cho được! Số lượt đọc:
3920
-
Cập nhật lần cuối:
06/06/2006 08:02:16 PM |  |
Thông tin liên quan: Tản mạn chuyện giáo dục24/11/2006 04:20' PM Đúng là đã đến lúc ngành giáo dục cần một sự thay đổi mang tính thống nhất từ trên xuống dưới. Song song với việc đào tạo đội ngũ giáo viên mới, các khách mời ủng hộ quan điểm tái đào tạo đội ngũ giáo viên sẵn có. Ngược lại, các thầy cô cũng phải liên tục trau dồi, bổ sung kiến thức nếu không muốn rơi vào vòng xoáy của quy luật đào thải... Một quốc nạn còn đáng lo ngại gấp bội tệ nạn tham nhũng03/06/2006 07:07' AM Đó chính là hiện trạng giáo dục. Có ở đâu mà người dân phải kêu lên trên báo chí: "Con tôi khổ quá, ông Bộ trưởng Giáo dục ơi!"? Có bao giờ lại đổ đốn lắm bằng cấp "tưởng rằng đồ thật, hóa đồ chơi" đến như bây giờ? (1) Của thời bội thu trái đắng26/05/2006 06:08' AM Nền giáo dục, nền tảng của mọi nền tảng, mà hơn cả ¼ thế kỷ vẫn chưa đặt nổi nền tảng cho một bộ sách giáo khoa... Độc quyền, độc đoán, sợ trách nhiệm và sợ sai!04/04/2006 01:06' PM Hãy khởi đầu bằng mấy sự việc: Cách đây hơn 30 năm (1973), một nhà kinh tế học người Pháp, G. Anderla, đã tính toán là tri thức của nhân loại được nhân lên gấp đôi mỗi 6 năm... Trên học lễ!23/03/2006 05:12' AM Chỉ trong một số báo Lao Động mà thông tin 3 chuyện động trời về trường học. Tại sao có thể ngang nhiên cho học sinh nghỉ học để lấy trường học tổ chức đám cưới cho con của "quan"? Tại sao không có bằng THPT vẫn có bằng tốt nghiệp đại học? Tại sao là thầy giáo lại có thể đánh học sinh tàn nhẫn thế? Khủng hoảng giáo dục: Nguyên nhân và lối ra trước thách thức toàn cầu hoá09/06/2008 01:36' AM Bài diễn thuyết của GS Hoàng Tuỵ với chủ đề: "Khủng hoảng giáo dục: Nguyên nhân và lối ra trước thách thức toàn cầu hoá" được trình bày và thảo luận tại Viện IDS ngày 6/6/2008. Nhiều cái cần thì chưa dạy!25/05/2008 11:13' PM Có một nghịch lý: Một mặt, cả giáo viên và học sinh đều than là chương
trình giáo dục của ta quá nặng nề, thậm chí ảnh hưởng xấu đến thể chất
và tinh thần của trẻ. Song mặt khác, những gì thu nhận được trong
trường học lại không đủ để trang bị cho các em vốn kiến thức, vốn nhận
thức để vào đời.
Để có những công dân toàn cầu “made in Việt Nam”14/05/2008 02:25' PM Không có tấm bằng tốt nghiệp ĐH được công nhận trên phạm vi toàn cầu là thiệt thòi của thanh niên Việt Nam khi hội nhập với thế giới. Nhưng thiếu đi tấm "hộ chiếu" đó, những người Việt trẻ vẫn hoàn toàn có thể trau dồi, rèn luyện và tích luỹ kiến thức, kỹ năng, hình thành thái độ để trở thành những công dân toàn cầu “made in Việt Nam”. TS. Nguyễn Sĩ Dũng, Phó Chủ nhiệm Văn phòng Quốc hội đã chia sẻ như vậy. Sản phẩm của ai22/04/2008 08:53' AM Chưa bao giờ vấn đề giáo dục và chương trình học trong nhà trường được xã hội quan tâm như hiện nay. Báo chí lên tiếng về tình trạng học sinh bỏ học, nạn học vẹt, nạn dạy thêm học thêm tràn lan... Tôi đọc và thấm thía, một nỗi buồn, cho những chú chim non bị trói buộc trong cái lồng sơn son thiếp vàng đang treo trên cành cây cao kia... Cần thay đổi triết lý đánh giá chỉ qua văn bằng!30/05/2007 06:36' AM Hoạt động kiểm tra, đánh giá gắn liền với mục tiêu và nội dung đào tạo, vừa mang tính định lượng lại mang cả tính định tính. Đổi mới việc kiểm tra - đánh giá có thể trị tận gốc căn bệnh “thành tích”; thay đổi triết lý đánh giá trình độ con người chỉ qua văn bằng... Tản mạn chuyện giáo dục24/11/2006 04:20' PM Đúng là đã đến lúc ngành giáo dục cần một sự thay đổi mang tính thống nhất từ trên xuống dưới. Song song với việc đào tạo đội ngũ giáo viên mới, các khách mời ủng hộ quan điểm tái đào tạo đội ngũ giáo viên sẵn có. Ngược lại, các thầy cô cũng phải liên tục trau dồi, bổ sung kiến thức nếu không muốn rơi vào vòng xoáy của quy luật đào thải... Không nên vô cảm trước sự tụt hậu15/07/2006 06:50' PM Trong kiến nghị gửi lên Trung ương và Chính phủ, chúng tôi đề nghị cần phải xây dựng lại giáo dục (GD) từ gốc. Vì sao? Bài khác: Để hội nhập, phải hiện đại hóa giáo dục01/06/2006 08:37' PM GS Hoàng Tụy vừa trở về từ Mỹ trong một dự án hợp tác khoa học. Trong bộn bề công việc, ông vẫn dành cả một buổi chiều để cùng PV Đại Đoàn Kết trao đổi về những việc của khoa học và giáo dục... Của thời bội thu trái đắng26/05/2006 06:08' AM Nền giáo dục, nền tảng của mọi nền tảng, mà hơn cả ¼ thế kỷ vẫn chưa đặt nổi nền tảng cho một bộ sách giáo khoa... Hư học hư làm, hư tài16/04/2006 10:29' AM Thực đau lòng bảy đội bóng trẻ con vốn là mô hình sân chơi "trung th ực, lành mạnh, hồn nhiên" được xem là gian lận, gian lận tuổi. Một vết nhơ của bóng đá trẻ nước nhà! Một cầu thủ U.15 sinh ngày 14-3-1987, học lớp 10D trung học phổ thông Nguyễn Huệ đã được gia đình, công an hộ khẩu, công chứng tỉnh làm phép "biến trâu thành nghé" Độc quyền, độc đoán, sợ trách nhiệm và sợ sai!04/04/2006 01:06' PM Hãy khởi đầu bằng mấy sự việc: Cách đây hơn 30 năm (1973), một nhà kinh tế học người Pháp, G. Anderla, đã tính toán là tri thức của nhân loại được nhân lên gấp đôi mỗi 6 năm... Phải nhìn thẳng vào sự lạc hậu của nền giáo dục16/03/2006 12:47' PM Điều quan trọng nhất để chấn hưng giáo dục (GD) là phải đổi mới căn bản tư duy về GD, dám nhìn thẳng vào sự lạc hậu của nền GD VN so với thế giới và so với yêu cầu của đất nước và của thời đại mới. Không coi giáo dục là hàng hóa, không có nghĩa là không có lợi nhuận!07/10/2005 08:00' AM Căn nhà giáo dục của chúng ta đã quá cũ và chật chội. Chúng ta từng sửa nhiều lần nhưng càng sửa càng cũ. Vì thế, muốn sửa thì phải sửa từ móng. Đó là cuộc cải cách sâu rộng, có thể coi là cuộc cách mạng. Thêm đôi suy nghĩ về giáo dục30/09/2005 04:42' PM Giáo dục động chạm đến hàng chục triệu người, và những vấn đề của nó khiến hàng chục triệu người thấy đã đến lúc không thể ngồi yên. Tương lai của con cháu họ bị thách thức, thậm chí bị “uy hiếp” nghiêm trọng... |